Wie 32 Kinder mit Förderbedarf durch Musiktheater Selbstvertrauen fanden
Alex Flantz
Wie 32 Kinder mit Förderbedarf durch Musiktheater Selbstvertrauen fanden
Ein einzigartiges Musiktheaterprojekt vereint 32 Kinder mit besonderem Förderbedarf
Im Rahmen des Projekts Musiktheater 360° kamen 32 Schülerinnen und Schüler aus ländlichen Schulen mit sonderpädagogischem Förderbedarf zusammen. Die Initiative der Musikakademie Rheinsberg gipfelte in einer mitreißenden Aufführung mit dem Titel Könige und Königinnen – Ein musikalischer Coup. Der Abend zeigte nicht nur Kreativität, sondern auch Selbstbewusstsein und Teamgeist der jungen Darstellerinnen und Darsteller.
Die Vorstellung begann mit einer traumhaften Szene, in der eine rätselhafte entenartige Kreatur durch eine düstere, atmosphärische Bühnenszenerie schritt. Mit schwarzen Flügeln und einer schnabelartigen Maske verkörperte sie eine geheimnisvolle Präsenz. Doch schnell wechselte die Stimmung ins Komische, als der fiktive Nachrichtensprecher Ente Kross die Bühne betrat. Mit trockenem Humor forderte er das Publikum auf, eine Hotline mit den Endziffern 6 und 7 anzurufen.
Später präsentierten sich die Mädchen im Alter von 11 bis 16 Jahren mit selbst bemalten Stäben, den sogenannten Regenmachern. Gefüllt mit Kieselsteinen verleihen die farbenfrohen Requisiten ihren Bewegungen Rhythmus und Energie. Zu den Darstellerinnen gehörten Fieby und Helene von der Clara-Zetkin-Schule, die spielerisch ihre Ideen vorstellten, wie sie ihre Stadt regieren würden, wären sie Königinnen.
Ursprünglich stammt das Konzept von Ensemble Quillo, einer Gruppe, die seit über 20 Jahren zeitgenössische Musik in ländliche Regionen bringt. Die beteiligten Lehrkräfte berichteten, wie das Projekt unerwartete Seiten ihrer Schülerinnen und Schüler offenbart habe. Eine Pädagogin beschrieb, wie ein Mädchen in den Proben plötzlich zärtlich und verletzlich wirkte – eine Seite, die sie zuvor nicht kannte.
Den Höhepunkt bildete ein freudvoller Tanz der jungen Künstlerinnen und Künstler über die gesamte Bühne. Ihre entspannte, selbstbewusste Ausstrahlung unterstrich den Erfolg des Projekts, das Selbstvertrauen und künstlerischen Ausdruck förderte.
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Musiktheater 360° bot Kindern mit besonderem Förderbedarf eine Plattform, um Kreativität und Bühnenerfahrung zu entdecken. Durch Musik, Bewegung und Erzählkunst gewannen die Teilnehmenden an Selbstsicherheit und präsentierten ihr Talent. Die Zusammenarbeit zwischen der Musikakademie Rheinsberg und Ensemble Quillo brachte einmal mehr innovative Kunstvermittlung in ländliche Gemeinden.
